MATERIALES FRÁGILES.
REFLEXIÓN
MOTIVACIÓN:
Aprende de los materiales frágiles.
CONSTRUCCIÓN AL CONOCIMIENTO:
La
fragilidad:
La
fragilidad es la cualidad de los objetos y materiales de romperse con
facilidad. Aunque técnicamente la fragilidad se define más propiamente como la capacidad
de un material de fracturarse con escasa deformación. Por el contrario, los
materiales dúctiles o tenaces se rompen tras sufrir acusadas deformaciones,
generalmente de tipo deformaciones plásticas.
La fragilidad es lo contrario de la tenacidad y tiene la peculiaridad de absorber relativamente poca energía, a diferencia de la rotura dúctil.
La fragilidad es lo contrario de la tenacidad y tiene la peculiaridad de absorber relativamente poca energía, a diferencia de la rotura dúctil.
La energía absorbida por unidad de volumen viene dada por:
Si un material se rompe prácticamente sin deformación las componentes del tensor deformación resultan pequeñas y la suma anterior resulta en una cantidad relativamente pequeña.
La fragilidad de un material además se relaciona con la velocidad de propagación o crecimiento de grietas a través de su seno. Esto significa un alto riesgo de fractura súbita de los materiales con estas características una vez sometidos a esfuerzos.1 Por el contrario los materiales tenaces son aquellos que son capaces de frenar el avance de grietas.
- Ejemplos típicos de materiales frágiles son los vidrios comunes (como los de las ventanas, por ejemplo), algunos minerales cristalinos, los materiales cerámicos y algunos polímeros como el polimetilmetacrilato (PMMA), el poliestireno (PS), o el poliácidolactico (PLA), entre otros. Es importante mencionar que el tipo de rotura que ofrece un material (frágil o dúctil) depende de la temperatura. Así mientras algunos materiales como los plásticos (polietileno, polipropileno u otros termoplásticos) que suelen dar lugar a roturas dúctiles a temperatura ambiente, por debajo de su temperatura de transición vítrea dan lugar a roturas frágiles.
APLICACIÓN:
En grupos de cuatro personas deben investigar sobre un material frágil (vidrio, huevos, plásticos entre otros)y darle respuesta a la siguiente pregunta problematizadora:
¿Qué estrategia o de que manera se puede evitar y prevenir que cuando un objeto frágil al
lanzar lo al aire y al caer al suelo no se quiebre?
la preparación de esta clase es adecuada para el grado que se ha planteado, proponen aspectos de gran importancia para la construcción un aprendizaje científico y tecnológico, al dictar una clase o dar una guía para hacerlo es necesario contar con una mente creativa y didáctica que permita motivar al estudiante a investigar y proponer ideas para realizar trabajos de manera individual y grupal, en la actualidad se requiere la aplicación de diferentes metodologías como la utilización de vídeos y herramientas tecnológicas El contacto con la realidad y los elementos que esta contiene permite llevar el pensamiento a otras instancias mas avanzadas desde edades muy pequeñas con el fin de formar un individuo propositivo e innovador. alejandra palacio echavarria.
ResponderEliminarEs muy apropiado tu comentario ya que lo que dices es lo que se desprende del análisis de la clase
EliminarHola Silvia te felicito por tu clase, se entiende con claridad la tematica expuesta, esta acorde con la edad de los niños el vocabulario que empleaste sin necesidad de ejemplificar terminos, pues cada uno de ellos se comprende con facilidad. tuviste en cuenta que para que los educandos y en especial los niños entiendan perfectamente el tema que se les esta enseñando es necesario dar ejemplos que surjan a partir de las experiencias que estos traen desde sus saberes previos transmitidos por el contexto en el cual cada uno se desarrolla como sujeto activo perteneciente a una sociedad que cambia continuamente. con la clase que realizaste das a entender que con cosas sencillas hechas desde la buena preparacion se logran grandes meritos.
ResponderEliminarPOR: GONZALO QUINTERO GIRALDO P.F.C. 03
Tu comentario es acertado, se centra en lo que se observa de la clase
Eliminarhaciendo un analisis pedagogico puedo ver que los videos estan bien solo que al ser para niños debes enfatizar en eso para que sea mejor la comprensión del tema
ResponderEliminarexplicar de una manera mas simple ya que al ser para niños debe ser mas practica actividades donde se involucre el pensamiento critico y que los niños lo puedan entender
me parece muy bien que hayas involucrado el trabajo en equipo ya que es una forma de trabajar las competencias
esta adecuada la clase ya que involucras procesos de aprendizaje eso si no salirse del tema
Bueno, la verdad no entiendo del todo lo que quieres decir con tu comentario, luego me explicas por favor
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarTiene buenos métodos para realizar la clase, está acorde con la temática. Es bueno que no se muestren tantos vídeos porque los niños se aburren de las mismas actividades. Los métodos didácticos son importantes a la hora de enseñar, y más en nuestra actualidad, donde la tecnología y la ciencia cada día es más avanzada, pero se debe tener en cuenta la población a trabajar. La actividad flexible fue un tema explicado muy claro y coherente, les surgiendo planear más actividades de ejemplos prácticos que puedan profundizar más los niños y aprender con facilidad.
ResponderEliminarDARLY SORANY SEPÚLVEDA CARDONA
Estoy de acuerdo e que tampoco debe haber muchos videos seguidos, pero en este caso son muy cortos, entonces creo que no habría problemas, aunque puede hacerse una pausa entre cada uno para hacer la reflexión del mismo e ir avanzando despacio. También de acuerdo en que debe haber más actividades de aplicación y profundización
Eliminardesde mi punto de vista la manera en como se planteo esta clase es adecuada en cuento a la temática expuesta,muy clara y completa la información que se le brinda al discente y el lenguaje utilizado es acorde a las edades promedio en que se encuentran los niños.si recomendaria utilizar otras estrategias didácticas que le permitan al estudiante comprender fácilmente lo que se le pretende dar a conocer, los vídeos son muy útiles pero tal vez la cantidad puedan producir en el fatiga rápidamente.tambien me parece importante que coloques ejemplos de la tematica por medio de las experiencias que se poseen y acordes a cada contexto.
ResponderEliminarBien. Coincide mucho con las apreciaciones de Darly, por tanto hago la misma reflexión que le respondí a ella.
Eliminarcomo punto personal, considero que la clase tiene buenos argumentos, para explicarles a los niños el concepto de fragilidad, pero pienso que también se les puede mostrar objetos que aunque sean grandes y rústicos también son frágiles un ejemplo muy claro es un adobe de construcción.
ResponderEliminarla clase esta acorde a la edad de los educandos, es entretenida y comprensible considerando lo que he aprendido durante mi proceso educativo.
Muy buena tu sugerencia. Por eso es bueno compartir estos espacios, los cuales permiten enriquecer el conocimiento y las experiencias
EliminarConsidero que esta clase esta bien realizada en cuanto a la estructura que se debe tener en cuenta, me parece muy apropiado el momento de la motivación debido a que es lúdica pues se presenta por medio de vídeos lo cual es mucho mas agradable ante los ojos de los espectadores (niños). a la vez me parece pertinente la explicación que se hace frente al tema al momento de dárselo a conocer a los educandos, esto sin duda alguna es indispensable a la hora de obtener resultados significativos. me parece una estrategia muy buena la que se utiliza en el momento de la aplicación pues se ven evidenciadas varias competencias pues el trabajo en grupo ayuda a desarrollar muchas capacidades y habilidades. como recomendación considero prudente mostrar un vídeo al comienzo de la clase y el otro cuando esto finalice, pues tratándose de niños no es muy recomendable llevar a cabo dos actividades de la misma índole en un mismo momento pues se corre el riesgo de que los resultados no sean muy fructíferos. todas las actividades planteadas me parecen buenas, sobre todo en las que el niño puede experimentar con diversos objetos que hay en su entorno, esto puede influir mucho en la adquisición de aprendizajes significativos en ellos. me parece que la clase esta basada en varios ejemplos claros y concisos que pueden ayudar al buen entendimiento por parte de los estudiantes. YEDY FERNANDA TOBON URIBE P.F.C. 3
ResponderEliminarMuy bien. Es lo que se debe analizar en las clases
EliminarEste comentario ha sido eliminado por el autor.
ResponderEliminarBien. Veo que casi todos coinciden en las mismas observaciones, esto es interesante porque si se hizo a conciencia, refleja un buen grado de atención y cuidado en el análisis
ResponderEliminarLa clase en sus componentes está bien planteada. La estrategia está bien en cuanto a enseñar a los estudiantes a resolver problemas pero no puede perderse de vista que el tema son los materiales y no el problema como tal
ResponderEliminarMuy conciso y bonito el contenido. Los videos están muy bien para lo que se pretende